Новая педагогика » Профильное образование в обучении школьной географии » Место географии в профильном обучении

Место географии в профильном обучении

Страница 1

Школьному образованию принадлежит ведущая роль в социализации личности, в формировании её нравственных устоев, взглядов на мир и на ощущение себя в этом мире. Учеба в общеобразовательной школе – это первый и одновременно последний период в жизни человека, когда формирование взглядов происходит под влиянием общекультурных, интеллектуальных, мировоззренческих идей, не связанных еще с профессиональными интересами .

Профильное обучение позволит раскрыть учащимся те стороны географии, которые им наиболее интересны, привлекательны, понятны или оцениваются ими как необходимые знания.

Посмотрим, какое место занимает учебный предмет география в школьном образовании. В Базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Таблица 4) «География» входит вместе с «Русским языком» и «Литературой», «Химией», «Биологией», «Иностранными языками», «Физической культурой» в состав базового образования как самостоятельный предмет всех государственных школ России.

Таблица 4

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений

Российской Федерации

Образовательные области	Образовательные компоненты	Количество часов в неделю
Образовательные области	Образовательные компоненты	І ІІ ІІІ	І ІІ ІІІ ІV	V VІ VІІ VІІІ ІХ	ХІ ХІІ
Филология	Русский язык как государственный Русский язык и литература	3 3 3 6 5 5	3 3 3 3 6 6 5 5	3 3 3 3 3 8 7 7 5 5	- - 4 4
Математика	Математика, информатика	5 5 5	4 4 4 4	5 5 5 5 5	4 4
Обществознание	История Обществознание География			2 4 4 6 6	6 6
	Окружающий мир	- 1 1	1 1 2 2
Естествознание	Биология Физика Химия			2 2 4 6 6	6 6
Искусство	Музыкальное и изобразительное	2 2 2	2 2 2 2	2 2 2 2 -	- -
Физическая культура	Физическая культура, ОБЖ	2 2 2	2 2 2 2	2 2 2 2 2	3 3
Технология	Технология, Трудовое обучение Черчение	2 2 2	2 2 2 2	2 2 2 2 2	2 2
Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия (6-дневная учебная неделя)		5 5 5	2 5 5 5	5 5 5 5 5	12 12
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 6-дневной учебной нагрузки		25 25 25	25 25 25 25	31 32 34 35 35	36 36
Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия (5-дневная учебная неделя)		2 2 2	- 2 2 2	2 2 2 2 2	9 9
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 5-дневной учебной нагрузки		22 22 22	20 22 22 22	28 29 31 32 32	33 33

Страницы: 1 2 3

Другое по теме:

Проведение экспертизы деятельности региональных психологических служб системы образования
Целью является оказание практической помощи руководителям районных, городских органов управления образованием по вопросам проведения экспертизы деятельности региональных психологических служб. Региональная психологическая служба создается в целях обеспечения социальных и психологических условий для ...

Характеристика экспериментального исследования и выявление уровней сформированности здоровьесберегающей культуры младших школьников
Экспериментальное исследование проводилось на базе МБОУ СОШ №7 г. Биробиджана в 3 «Б» и 3 «В» классе. В эксперименте принимали участие 48 учащихся, из них в экспериментальном классе 25 человек, в контрольном классе 23 человека. Задачи эмпирического исследования: - провести диагностику уровня формир ...

Технические требования к модели коммуникативного класса
Для работы с виртуальным классом обучаемым и преподавателю необходим перечисленный ниже набор программных модулей и технических средств. Работа с системой как для обучаемого, так и для преподавателя осуществляется с помощью браузера (Internet Explorer, Mozilla FireFox). Одним из преимуществ виртуал ...

Место географии в профильном обучении

Категории