Диагностика проблем адаптации детей к условиям жизни в приюте

Анализ результатов таблицы свидетельствует о том, что у детей в основном низкий уровень активности в различных видах деятельности: чаще встречаются оценки 1 и 2, реже 3 и 4 (причем у одних и тех же детей).

В целом по результатам диагностики можно констатировать, что у большинства детей экспериментальной группы процесс адаптации к условиям приюта осложняется в силу тех или иных причин: отсутствие умений соблюдать определенный режим деятельности приюта, наличие трудностей в общении со сверстниками и взрослыми, отсутствие желания учится в школе, повышенная тревожность, нарушение связи с семьей, у основной массы детей неадекватная самооценка, низкий уровень активности в различных видах деятельности. На основе полученных результатов нами была разработана система социально-педагогических мероприятия, направленных на повышение адаптационного уровня детей, проживающих в приюте.

Другое по теме:

Современное состояние системы профориентации во вспомогательной школе
Далеко не всем школам удается добиться высоких результатов в подготовке умственно отсталых детей к самостоятельной жизни в целом и к труду в частности. Это имеет свои причины. Вот лишь некоторые из них. Помещения, в которых проводятся занятия (и не только по труду), часто не отвечают элементарным с ...

Воспитание подростка в школе
К концу младшего школьного возраста дети в своем общении с окружающими людьми обычно выходят за пределы круга семьи. Если в дошкольном детстве и в младшем школьном возрасте ребенок еще практически полностью находится в окружении семьи и двора, то с наступлением подросткового возраста ситуация радик ...

Геометрические задачи на экстремум
Если обратиться к геометрическим задачам на экстремумы, решаемым с помощью геометрических средств, то окажется, что используемые здесь приемы особенно разнообразны. Для нахождения экстремумов геометрических величин могут быть использованы многие теоремы геометрии. Задачи: №1.Дан угол ABC и внутри н ...