Организация совместной деятельности родителей и детей

«Маленькая Золушка» - конкурс для девочек и мам. Мамы выступают в роли фей:

Вступление.

Фея приглашает на сцену участниц.

3. Золушка умела все, в том числе и мести пол. Нужно замести на свой совок как можно больше цветных листков.

Сценка о том, как мачеха заставляла Золушку отделять чечевицу от проса. Юная Золушка должна услышать в рассказываемой ей сказке неточность и исправить.

Золушка по утрам причесывала своих сестер. Конкурс "Юная парикмахерша".

Собирая своих сестер на бал, Золушка шила им бальные платья. Юные Золушки должны нарисовать бальный наряд.

Конкурс фей (мам) - сделать наряд Золушки сказочным, бальным.

Встретившись с королем, Золушка заметила дырку на его мантии. Починить мантию короля.

Золушка покорила всех не только своей красотой, но и искренностью и простотой. Она очень хорошо пела. Песенный конкурс.

10. Чтобы найти невесту, принц примерял всем девушкам хрустальную туфельку. "Найди свою туфельку".

"Я и моя бабушка" - конкурс для бабушек и внучек. Задания:

а) представление;

б) бабушки рассказывают сказки и небылицы;

в) бабушки вяжут ("Вязальный конкурс"), внучки распутывают нитки;

г) я иду на базар (выбрать нужные продукты для блюда, доставшегося по жеребьевке);

д) конкурс блюд (печенье, сладости);

е) моя веселая частушка (с выбыванием);

ж) танцевальный конкурс.

Ряд проблем целесообразно обсуждать на классном собрании родителей и детей.

Собрание родителей и учащихся «Мы — одна семья»

(средняя школа М 18 г. Ярославля, 7 класс)

Классный руководитель: Исаева Н. П.

Цель собрания: показать важность сотрудничества родителей и детей в организации учебно-воспитательной работы; привлечь родителей к делам ученического коллектива; наметить конкретные дела по сплочению родительского и ученического коллективов.

Подготовка:

1. Обсуждение советом дела из числа родителей и учащихся основных вопросов собрания, определение состава групп родителей и детей для работы на собрании и выработки коллективного решения.

2. Составление учениками текста приглашения родителей на собрание: "Дорогие…(имя и отчества родителей), приглашаем Вас на откровенный разговор о делах и заботах нашего класса. Мы очень надеемся на Ваши советы и помощь. Просим высказать мнение по следующим вопросам . (далее предлагаются вопросы, которые обсуждаются на собрании). Ваши дети".

План проведения:

Вступление ведущего собрания о значении совместной работы родителей и учащихся. Знакомство с правилами работы на собрании. Формирование трех групп родителей и пяти групп учащихся.

Обсуждение в течение нескольких минут поочередно следующих вопросов: что можно сказать хорошего о коллективе наших ребят? Что Вас не удовлетворяет, огорчает в жизни класса? Что необходимо, чтобы сдружить ребят в классе, родителей и детей? (Первыми высказывают свои суждения представители от групп родителей.)

Определение возможных совместных дел детей и родителей на ближайший период. На основе предложений групп утверждается план совместной работы родителей и детей на I полугодие: 1) выход на спектакль в театр на площади Юности с последующим обсуждением; 2) КВН; 3) Праздник семьи; 4) Однодневный поход.

Обсуждение родителями в группах, кто и чем может помочь школе, классу, своим детям (заявка на помощь была подготовлена классным руководителем). Составление учащимися сатирических листов о жизни класса: "То, что нам мешает жить, надо с треском удалить".

Представление микроколлективами детей результатов своего творчества.

Другое по теме:

Уровень и специфические особенности мышления дошкольника
Путь познания, который проходит ребенок от 3 до 7 лет, огромен. За это время он много узнает об окружающем мире. Его сознание не просто заполнено отдельными образами, представлениями, но характеризуется некоторым целостным восприятием и осмыслением окружающей его действительности. Психологические и ...

Выявление взаимосвязи между уровнем развития общей и мелкой моторики и уровнем речевого развития
Таблица № 1 Речевое развитие детей 3-х летнего возраста Фамилия Зона развития Уровень развития Баллы 1. Дьячков III - норма средний 5,4 2. Грузинцева III - норма средний 5,4 3. Андреевский V-III - зона средний 5,6 4. Курчинова III - норма средний 5,4 5. Логиновский III - норма средний 5,4 6. Мельни ...

Анализ практики социальной работы с подростками по формированию положительного отношения к здоровью
В государственном учреждении образования "Средняя школа № 12" г. Гомеля проводятся следующие виды социальной работы по формированию положительного отношения у подростков к собственному здоровью: 1. Профилактическая работа: использование медицинских средств профилактики болезней, вредных п ...