Анализ внеурочного мероприятия

Дата проведения 23.01.12.

Данное мероприятие соответствует возрастным особенностям молодежи, так как это активный вид отдыха. Катание на коньках - прекрасный вид активного отдыха дарит массу положительных эмоций. Катаясь, мы избавляемся от стрессов и просто плохого настроения. Психологи советуют катание на коньках в напряженных жизненных ситуациях, при стрессах, проблемах со сном.

Цель: приобщение студентов к активным видам отдыха.

Задачи:

Популяризация катания на коньках среди молодежи;

Настрой на здоровый образ жизни;

Способствовать сплочению коллектива;

Показать пользу катания на коньках.

Мы встретились с группой 315 ПО, в учебном корпусе на ул. Мельковской, где рассказали о пользе катания на коньках:

1. Катание на коньках прекрасно растягивает и тренирует мышцы.

2. В несколько раз возрастает общая гибкость организма.

3. За счет сжигания калорий изменяются пропорции тела.

4. Возрастает сопротивляемость организма влиянию респираторных инфекций.

5. Улучшается координация движений.

6. Повышается работоспособность сердечнососудистой и дыхательной систем организма.

7. Всего 20-30 мин., ежедневно посвящаемых катанию на коньках, помогут вашему организму стать более выносливым физически и намного снизят риск сердечных приступов.

Вводный инструктаж:

Запрещается кататься на большой скорости.

На территорию ледового поля не разрешается приносить напитки, еду, пакеты с покупками.

Запрещено долбить, ковырять лёд коньками или другими предметами, бить коньками о борт, а также бросать на лёд любые предметы, выливать жидкость и сыпать какие-либо вещества, применять взрывчатые и легко воспламеняющиеся вещества (в том числе пиротехнические изделия), находиться на льду в период заливки. На момент массовых катаний.

После инструктажа мы пошли на каток «Динамо», где мы и катались на коньках в течение одного часа. В ходе катания на коньках, 315 ПО не только, стала сплоченнее, но и мы подружились с ними.

Я считаю, что мы справились с поставленной целью, мы показали возможность активного отдыха, показали плюсы этого мероприятия, возможно, некоторые заинтересовались в том, чтобы после мини-группой чаще выбираться на свежий воздух.

От проведенного мероприятия группа получила: позитивный настрой, заряд положительной энергии и мотивацию на совместный отдых. Мероприятие заинтересовало группу в плане дальнейшей не только учебной деятельности, но и отдыха.

В ходе проведенной мной работы я углубила свои знания в области педагогики. Так же мною был приобретен опыт в общении, я развила умения проводить психолого-педагогического исследования личности учащегося и коллектива группы. Особых сложностей в работе я не испытала. На практике я научились проводить социометрические исследования, грамотно анализировать исследования.

Другое по теме:

Учебная деятельность и ориентация школьника на труд
В среднем школьном (подростковом) возрасте (от 10-11 до 14-15 лет) ведущую роль играет общение со сверстниками в контексте с собственной учебной деятельностью подростка. Присущая детям этого возраста деятельность включает в себя такие ее виды, как учебная, общественно- организационная, спортивная, ...

Специфика обучения иностранного языка
Всякий предмет имеет свою специфику. Поиск специфических особенностей учебного предмета «иностранный язык» всегда осуществлялся, прежде всего, в сфере целеполагания. Общеизвестным является тот факт, что в отличие от большинства учебных дисциплин, которые нацелены на усвоение научных знаний тех или ...

Методика изучения логарифмической функции, ее свойств и их приложения. Производная показательной и логарифмической функции
Методика изучения логарифмической функции Изучение логарифмической функции начинается с выделения определения: функцию, заданную формулой называют логарифмической функцией с основанием . Основные свойства выводится из свойств показательной функции: 1. , т.к. при решении уравнения , т.е. любое полож ...