ФИ учащихся |
Общее количество баллов |
Даниил Б. |
12 |
Дарья Б. |
9 |
Ирина Г. |
7 |
Алена Г. |
10 |
Ольга К. |
8 |
Яна К. |
8 |
Александра К. |
11 |
Денис Л. |
11 |
Руслан М. |
5 |
Владик О. |
3 |
Екатерина О. |
10 |
Анна П. |
13 |
Егор П. |
7 |
Алена П. |
9 |
Павел П. |
11 |
Дарья П. |
10 |
Роман Р. |
6 |
Елена С. |
12 |
Данил С. |
6 |
Ксения Т. |
12 |
Владимир Ч. |
3 |
Артем Ш. |
9 |
Результаты анализа уровня развития речевых умений показали, что высокий уровень развития связной речи у 4 ребят, средний – у 16 ребят, низкий – у двоих.
Хуже всего у детей развито умение пользоваться средствами языка в соответствии с литературными нормами и задачами высказывания. Остальные умения сформированы частично.
Другое по теме:
Роль внеклассной работы в формировании математических знаний
Учителю математики в своей практической деятельности приходится выполнять различные виды деятельности, среди которых центральное место принадлежит деятельности, направленной на развитие математических способностей и привития интереса к математике. Дополнительными возможностями для осуществления так ...
Подвижные игры как средство физического воспитания младших
школьников
Л.В. Былеева (1998), например, считает, что подвижной игрой называется игра, построенная на движениях. Целевая установка и виды деятельности играющих, подчеркивает она, определяются сюжетом данной игры. Правила уточняют права и обязанности участников, определяют способы ведения и учета результатов ...
Проблема познавательного развития в психологии
Интерес к особенностям детской психики в связи с задачами обучения и воспитания был свойствен всей передовой научно-педагогической мысли Нового времени, начиная от X. Вивеса, Я.А. Коменского и Дж. Локка. Во второй половине XVIII века этот интерес, резко обострившийся в связи с подъемом экономическо ...