Структура профессиональной ориентации в России

В структуре профессиональной ориентации, В. Чебышева выделяет четыре основных компонента:

1). сообщение учащимся знаний о профессиях, интересующие их,

2). глубокое и все стороннее изучение школьников;

3). профессиональные консультации;

4). помощь учащимся в овладении выбранной профессией.

Итак, профессиональная ориентация имеет два аспекта:

первый — ее влияние на формирование профессиональных интересов людей, прежде всего позитивных мотивов выбора профессии, которые обеспечивают согласование интересов личности и общества;

второй — выявление профессиональных требований и психологический анализ профессии, с одной стороны, и оценка психофизиологических свойств и качеств учащихся с учетом проб их сил в выбранной деятельности, с другой.

Другое по теме:

К проблеме формирования профессиональной компетентности социального педагога – организатора деятельности подростка в условиях детского общественного объединения
Современное общество предъявляет новые требования к социально значимым качествам подрастающего поколения. В зависимости от того, как будет направлен процесс формирования социального опыта у подростков сегодня, какие нормы будут лежать в его основе, зависит уровень социальной культуры личности, а зн ...

Педагогические взгляды Н.Гусовского,С.Будного,В.Тяпинского
Значительный след истории белорусского народа оставил современник Ф. Скорины, поэт-гуманист и просветитель эпохи Возрождения Николай Гусовский (1470–1533). В своем творчестве он призывал к дружбе различных по вере и культуре европейских людей, восславлял деятельностную свободную мужественную личнос ...

Профессионально-прикладная физическая подготовка
Начало ее формирования в качестве профилированного направления и вида физического воспитания применительно к нуждам социалистического производства у нас в стране относится к 30-м годам. Значительную роль в этом сыграло постановление Президиума ЦИК СССР от 1 апреля 1930 г., где предусматривались сер ...