Педагогика и воспитание » Программа Интел "Обучение для будущего" в педагогическом процессе » История развития программы Интел «Обучение для будущего»

История развития программы Интел «Обучение для будущего»

«Intel® Обучение для будущего» – всемирная благотворительная программа профессионального развития учителей. Программа призвана помочь учителям наиболее полно освоить новейшие информационные и педагогические технологии, расширить их использование в повседневной работе с учащимися и при подготовке учебных материалов к урокам, в проектной работе и самостоятельных исследованиях школьников.

Ведущая идея программы: эффективное комплексное использование информационных и образовательных технологий в классе с целью развития у учащихся ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21 веке.

Как говорил Крейг Барретт, председатель совета директоров Intel: «Проведение данной программы доказывает понимание нашей индустрией того факта, что технологические достижения ничего не значат, если учителя не знают, как их эффективно использовать. Чудеса творят не компьютеры, а учителя».

Крейг Барретт известен как активный пропагандист повышения качества образования и приверженец использования технологий для повышения социальных и экономических стандартов во всем мире. В 1997 году Барретт стал президентом Intel, а в 1998 назначен на пост главного исполнительного директора компании. В 2005 г. был выбран председателем Совета директоров Intel. В июне 2009 года по достижении 70-летнего возраста доктор Барретт ушел на пенсию.

Программа Intel "Обучение для будущего" направлена на расширение применения передовых технологий в учебном процессе. Инициатива, объявленная в 2000 году лишь в ряде штатов США, на сегодня охватывает более 4 000.000 преподавателей из более чем 35-ти стран мира.

Таким образом, программа Интел «Обучение для будущего» направлена на воспитание, обучение и развитие человека 21 века.


Другое по теме:

Формула Бейеса
Составим задачу: Пусть дано событие А, оно может наступить при появлении одного из несовместных Событий В1, В2,…, Вn, которые образуют полную группу. Так как нам заранее не известно, какое событие наступит, их называют гипотезами. Допустим, что произведено испытание в результате, которого появилось ...

Животные и растения - постоянные обитатели уголка природы
При отборе растений и животных для уголка природы следует учитывать требования, предъявляемые «Программой воспитания в детском саду». Только при этом условии можно обеспечить воспитательное и образовательное воздействие на детей труда и наблюдений. Многие педагоги сходятся во мнении, что пополнять ...

Мир женщины
С каждым днем ярче светит солнце. На южных склонах уже подтаивает снежок, а с крыш сорвалась первая капель. Воробьи и синицы щебечут веселей, уже прилетели грачи. А воздух?! Его запах и вкус несравним с другими временами года. Все эти признаки говорят о том, что идет весна. Скоро появятся первые цв ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edubrilliant.ru