Новая педагогика » О возможности постановки образовательной задачи в детско-взрослых медиа-проектах » Набор приемов организации рефлексивного пространства в анализируемых медиа – проектах

Набор приемов организации рефлексивного пространства в анализируемых медиа – проектах

Страница 3

Отчет о выполненных работах. Каждый участник группы должен рассказать о тех работах, которые, по его мнению, он должен был выполнить и о том, как он их выполнил фактически. Важно, чтобы школьник сам рассказал о тех трудностях и проблемах, перед которыми он столкнулся. Особое внимание уделяется так называемым факторам непредвиденной силы, что из того, что произошло, не было предусмотрено и запланировано. Каждый школьник говорит только о своих проблемах, критика со стороны других участников сразу же должна пресекаться.

Выводы и результаты. Школьники должны рассказать, как они уже сумели повлиять на свои ошибки и на непредвиденные обстоятельства, какой опыт они извлекли из проекта. Как в дальнейшем предусмотреть то, что до этого не было предусмотрено.

Резюме. Школьники подводят итоги. Говорят о самых значимых задачах, которые ставились, о самых удачных моментах и о наиболее непредсказуемых обстоятельствах. Итогом служат рекомендации к собственной работе и меры по контролю за этими предложениями.

Страницы: 1 2 3 


Другое по теме:

Пути и средства сенсорного воспитания детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью
Сенсорное развитие осуществляется на основе обеспечения взаимодействия чувственного отражения и моторных (двигательных) компонентов психической деятельности. Приоритетные направления работы по развитию сенсомоторной сферы у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития определяются с учето ...

Реализация методических рекомендаций по обучению прикидке и оценке результатов вычислений в 5- 6 классах
Фрагмент урока №1 Класс : шестой Тема : «Умножение положительных и отрицательных чисел» Тип урока : закрепление нового материала Цель фрагмента : на основе правил сравнения и умножения положительных и отрицательных чисел без вычислений, путем рассуждений (экономя тем самым время), выполнять задания ...

Наблюдения на экскурсиях
Экскурсия — один из видов занятий по ознакомлению детей с природой. Во время экскурсии ребенок может в естественной обстановке наблюдать явления природы, сезонные изменения, увидеть, как люди преобразуют природу в соответствии с требованиями жизни и как природа служит им. Преимущества экскурсий-зан ...

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.edubrilliant.ru