Содержание программы Интел «Обучение для будущего»

Подпись:

Шаг 10. Подготовка к защите проекта.

Для предстоящей защиты проекта перед другими слушателями необходимо просмотреть веб – сайт проекта. Можно распечатать, если необходимо:

визитную карточку проекта;

первую страницу веб – сайта вашего проекта;

слайды презентации;

буклет или бюллетень;

критерии оценивания учащихся.

Шаг 11. Защита проекта. Оценка обучения по программе.

Оценочная таблица проекта

Основной очный курс Intel® «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (V 10.0)

Данный курс призван помочь учителям реализовать один из возможных путей личностно-ориентированного обучения учащихся, основанный на интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией, методом проектов.

Курс состоит из 8 учебных модулей, составляющих 32 часа практических занятий.

Содержание:

Модуль 1. Метод проектов

Модуль 2. Эффективная оценка

Модуль 3. Закон о защите авторских прав и законное использование ресурсов

Модуль 4. Безопасное использование Интернета учащимися

Модуль 5. Вовлечение учащихся в процесс оценки

Модуль 6. Стратегии, позволяющие разнообразить методы обучения

Модуль 7. Метод вопросов

Модуль 8. Использование ИКТ на уроках

Требования к проекту (версия 10):

Шаг 1. Выбор среды обучения.

В ходе изучения программы будут решаться различные педагогические и технологические задачи, результаты которых необходимо будет фиксировать. На этом этапе совместно с тьютором группы надо определиться с технологией, которая станет основной средой обучения, где будут фиксироваться результаты и вестись записи.

Шаг 2. Создание списка электронных адресов участников группы.

С необходимостью общения слушателей друг с другом во время обучения и после него посредством электронной почты, всем членам группы необходимо убедиться в наличии у каждого пользователя электронного адреса на сайтах.

Шаг 3. Регистрация в среде, создание личной страницы.

Шаг 4. Создание папок для портфолио проекта.

Портфолио будет включать следующие папки и файлы:

Assessments (соглашения):

регистрационная информация;

вводная презентация;

оценивание работы учащегося;

другие методы оценивания;

оценивание с целью саморазвития.

Images_sounds (медиаматериалы):

файлы с медиаматериалами, использованные в работе над проектом;

Copyright_permissions (разрешения авторов):

письма с разрешениями авторов использовать в вашем проекте разработанные ими материалы;

Student_sample (работы учащихся):

презентация;

публикация;

вики и блог.

Unit_plan:

визитная карточка проекта;

список использованных источников;

план реализации проекта в школе.

Unit_support:

публикация – представление учебного проекта;

методические и дидактические материалы;

презентация, бюллетень для поддержки проекта;

организационные материалы.

Шаг 5. Знакомство с визитной карточкой проекта, создание визитной карточки своего проекта.

В визитную карточку входят следующие пункты:

автор проекта;

Другое по теме:

Школьная система специального образования
Дети школьного возраста, имеющие особые образовательные потребности, получают образование в соответствии со специальным образовательными стандартами в различных образовательные учреждениях или на дому. В течение ХХ в. складывалась система специальных (коррекционных образовательных учреждений, котор ...

Педагогический процесс как целостное явление
Главное интегративное свойство образовательного процесса как динамической системы — его способность к выполнению социально обусловленных функций. Однако общество заинтересовано в том, чтобы их выполнение соответствовало высокому уровню качества. А это возможно при условии функционирования образоват ...

Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости
Внимание — это направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, действии. Главная особенность внимания состоит в том, что оно не существует вне какого-либо действия, само по себе. Лишь выполняя перцептивные, умственные или двигательные (в том числе и различные комбиниров ...