«Методы взаимопроникают друг в друга, характеризуя разностороннее взаимодействие учителей и учащихся. И если мы можем в данный момент сказать об использовании определенного метода, то это лишь означает, что он доминирует на определенном этапе» (Ю.К. Бабанский).
Таким образом, классификация методов обучения выглядит следующим образом:
Таблица 1. Методы обучения
По источнику полученных знаний |
По виду деятельности учащихся |
Методы стимулирования и мотивации познавательной деятельности |
Методы Контроля и самоконтроля | ||
Словесные Наглядные Практические |
Репродуктивные Объяснительно-иллюстративные Частично-поисковые Методы проблемного изложения Исследовательские |
Передача готовых знаний Поиск решений |
Ответы на вопросы Решение задач Лекция Рассказ Беседа Демонстрационные опыты Экскурсии Решение, сравнение самостоятельно и частично под руководством учителя Постановка проблемы и поиск решения Постановка проблемы-инструктаж-самостоятельное изучение - итоги |
Методы формирования познавательного интереса познавательные игры учебные дискуссии ситуации успеха | |
Другое по теме: